一所学校关于平板电脑的收费通知

“平板分班”的热潮之下，学校该以何种方式引进这种电子设备，又该如何发挥它在教育中的意义，这是一个仍待思考和修正的问题。

进入平板班

想进入平板班，钱是很重要的门槛。四川绵阳的徐文在高一分班时执意要去平板班，收费三千元，父母尽管不愿意，还是支持了她的决定。

她就读的这所学校“曾经是重点高中，现在没落了”。分班时，老师介绍，平板班的教育水平、环境氛围相比普通班会更好，有了平板，老师可以通过大数据更好地掌握学生情况，因材施教。徐文被这一点打动了。

购买平板之后她才知道，每学期要另交软件使用费，三年总计七千元。徐文有种“被忽悠”的感觉，而且平板班的数量没有设限，全年级31个班，最后有了12个平板班。

浙江一所公立初中只设置了两个平板班，师资力量和全校成绩最好的两个“创新班”相当。想进“创新班”，需要考到年级前90名。而进入平板班，只需要花五千多元购买平板电脑，每学期再交几百元的软件使用费，即便成绩垫底，也可以拥有和年级前90名同样的师资。

当平板分班关系到教育资源，学生和家长很难有更多选择。在广西梧州读高中的赵盼，到现在还很后悔，2020年入学时，因为家里条件困难，负担不起6000元费用，没有报名平板班。她后来才知道，平板是进入重点班的前提。买了平板的人才能按照成绩排名，有机会被分到重点班，以她的成绩如果买了平板，刚好可以进入。

另外一些学校虽然没有以平板为依据分班，却要求所有学生统一购买。2022年秋季入学报到时，广东一名高一新生收到通知，学校要搭建“智慧教育平台”。配套的学习工具需要学生自费购买，包括880元的平板电脑、600元的智能数码笔以及5500元的软件服务费，总计6980元。学校的建议是，“全体购买”。

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