卫生间资源的性别配比问题，近年来一再引发公共热议。

问题客观存在，鉴于此，有关规则规范也做了相应调整。比如，《公共厕所卫生标准（征求意见稿）》就明确提出，“男女人群数量相当情况下，男女厕位比例宜为1∶2。”按照这一逻辑，在女多男少的特定场景下，女性卫生间的占比还得更高才是。

以此量之，浙传将部分卫生间改为女生专用，自然不无道理。

给女性分配更多卫生间，有一系列理所当然的依据。

首先，基于生理层面的因素，女性使用卫生间的平均时长和频次，都要高于男性；再者从现实呈现出的情况看，在景区、商场等很多场合，女厕所前面“大排长龙”往往屡见不鲜。

特别是在假期出游高峰，与之相关的摩擦、冲突，更是频频曝光……

避免闹剧重演的关键，当然少不了两性卫生间的比例优化。

浙江传媒学院校内男女生人数比为1:3，按理来说，女性卫生间必须远多于男性卫生间才是。

此番校方依据男女比例改建厕所，算是后知后觉，补上历史欠账。

但同时需要厘清的是，调整资源配比与确保“资源供给充分”，始终是两回事。

试问，该校分给女生更多的卫生间，能否真的实现资源最优配置及供需均衡？又或仅是拆东墙补西墙、治标不治本？

除了校内学生的性别比例，更应关注该校的“坑位比”，也即师生数量和卫生间坑位的比例。

一个不可回避的现实是，不少高校的校舍设施相对老旧，诸如卫生间等公共设施的设计容纳量本就有限。

再加上近些年院系改革、生源扩招之后，更加剧了捉襟见肘的境况——这是整体性的供给不足，并非结构性的供需错置。

由此也意味着，重划资源的性别分配，也许作用有限。

在女性卫生间理应多于男性卫生间已成共识的当下，我们尤其需要注意，那种以分配调整来模糊“供给缺口”的可能操作。

对于一所高校来说，提供足够多的卫生设施，减少所有学生的如厕不便，是必须落实的责任。

之于此，既要着眼于存量资源的效率优化和挖潜，但更重要的还是追加投入，以增量的硬件设施，来化解需求端的矛盾。

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